旌德縣特殊教育學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,,踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,,現(xiàn)就學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)、有效總結(jié)如下:
一,、經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)
1.重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。學(xué)校根據(jù)殘疾兒童的實(shí)際情況,制定出分層教育目標(biāo),,深入開展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講禮貌,、講秩序,、講衛(wèi)生、講紀(jì)律,、講環(huán)保的良好習(xí)慣,。
2.積極開展主題教育活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)開展法律教育、感恩教育,、環(huán)保教育,、文明禮儀教育、衛(wèi)生與健康教育等主題活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和美好情操,。
3.加強(qiáng)生活技能教育。根據(jù)殘疾兒童的實(shí)際情況,,開設(shè)生活適應(yīng)和勞動(dòng)技能課,,通過(guò)實(shí)際生活密切相關(guān)而又適合殘疾兒童實(shí)際操作的勞動(dòng),提高學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐能力,,從而適應(yīng)社會(huì),,擁有幸福生活的能力。
4.增強(qiáng)家校合作,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),,反饋近期孩子在校情況,同時(shí),,做好家長(zhǎng)心理疏通培訓(xùn),,提高家庭教育水平,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。
5.持續(xù)開展送教上門服務(wù),。對(duì)重度殘疾孩子采取了“送教上門”服務(wù),“送政策,、送溫暖,、送知識(shí) 、送康復(fù) ,、送技能” 的“五送”教育關(guān)愛活動(dòng),。
二、有效做法
旌德縣特殊教育學(xué)校本著以人為本“讓每位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,,在學(xué)校實(shí)行了零拒絕辦學(xué),。在招收輕、中度殘疾學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的同時(shí),,對(duì)重度殘疾孩子采取了“送教上門”服務(wù),,開展了“送政策、送溫暖,、送知識(shí) 、送康復(fù) ,、送技能” 的“五送”教育關(guān)愛活動(dòng),。從2015年9月1日開始,學(xué)校遵循家庭自愿,、送教上門,、免費(fèi)教育的原則,,經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底、入戶家訪,,在核實(shí)了基本情況的基礎(chǔ)上,,現(xiàn)有15名“送教上門”服務(wù)對(duì)象。由學(xué)校送教教師與服務(wù)對(duì)象結(jié)對(duì),,特聘請(qǐng)我縣知名專家醫(yī)師一名,,逐一入戶家訪,針對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理,、心理特點(diǎn)和殘疾類別,,制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育教學(xué)方案。開設(shè)了生活語(yǔ)文,、生活數(shù)學(xué),、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練等課程,。2023年我校在原有的送教上門工作的基礎(chǔ)上,,一些愛心企業(yè)積極主動(dòng)的加入我們的送教隊(duì)伍,為殘疾兒童送醫(yī)送教送溫暖,。