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關于開展宣城市中等職業(yè)教育

質(zhì)量年度報告工作的通知

教職成〔2016〕17號

各縣市區(qū)教體局,、有關市直學校：

根據(jù)《安徽省教育廳關于開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的通知》（皖教職成〔2016〕3號）要求,，我市教育行政部門和所有中等職業(yè)學校從2016年起，都要開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作,。為落實《宣城市人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（宣政〔2015〕55號）,、市教體局《關于推進中等職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實施意見》等文件精神，結合我市中等職業(yè)教育改革發(fā)展實際,，現(xiàn)就開展全市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作有關事項通知如下,。

一、開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的重要意義

開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作,，是完善中等職業(yè)教育質(zhì)量評價制度,，促進中等職業(yè)學校加強教育教學診斷與改進，推進中等職業(yè)教育教學改革,，完善教育質(zhì)量保障體系的重要舉措,；是向社會宣傳中等職業(yè)教育辦學理念和辦學成果，展示中等職業(yè)學校風采風貌和辦學特色,，擴大中等職業(yè)教育社會影響力和美譽度的重要途徑,；是促進中等職業(yè)學校加強信息公開、回應社會關切,、接受社會監(jiān)督的重要體現(xiàn),。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學校要充分認識到,，開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作，對于促進中等職業(yè)學校加強與社會溝通,，校企深度合作,、協(xié)同育人，推動中等職業(yè)學校加強內(nèi)部管理,，全面育人,、全員育人、全程育人,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義,。

二、中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的基本原則

我市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告分為市級教育行政部門質(zhì)量年度報告,、縣（市,、區(qū)）級教育行政部門質(zhì)量年度報告和中等職業(yè)學校質(zhì)量年度報告。

中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的基本原則是：

分級負責,。我市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作由市教體局在省教育廳部署下統(tǒng)籌實施,，各縣市區(qū)教體局具體負責，制定工作方案,，指導和推動轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學校編制和向社會公布教育質(zhì)量年度報告,。

全面實施。根據(jù)省教育廳的要求,，我市所有中等職業(yè)學校及教育行政部門從2016年起編制和向社會公布本校,、本地區(qū)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。

持續(xù)改進,。全市教育行政部門和中等職業(yè)學校通過中等職業(yè)教育質(zhì)量報告制度,，總結經(jīng)驗、查找問題,，持續(xù)診斷和改進,，重點是學校改進教育教學工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

三,、中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的主要內(nèi)容及發(fā)布

（一）主要內(nèi)容。教育行政部門編制的區(qū)域中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告主要反映本地本年度推進中等職業(yè)教育改革發(fā)展和黨建工作的政策措施,、經(jīng)驗做法以及取得的成就,、存在的困難和問題以及改進工作的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件1,。中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告要緊扣本年度人才培養(yǎng)工作,，全面展示人才培養(yǎng)狀況、教育教學,、學生德育,、學校黨建等情況,，總結提煉教育教學改革的經(jīng)驗做法、分析存在的困難和問題,、提出改進的措施和辦法,。具體編制參考提綱見附件2。

（二）發(fā)布方式,。中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告可采取新聞發(fā)布會,、網(wǎng)絡公開等方式及時向全社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督,。市教體局將在宣城教體信息網(wǎng)上向社會發(fā)布市級教育質(zhì)量年度報告,，并公布全市中等職業(yè)學校和縣（市、區(qū)）級教育行政部門的中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告,。各縣市區(qū)教育行政部門要在本地教育官網(wǎng)或政府官網(wǎng)上公布本級教育質(zhì)量年度報告以及本轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告,，發(fā)布相關工作信息。各中等職業(yè)學校要及時將教育質(zhì)量年度報告報主管部門審核,，并報市教體局審核,，經(jīng)市教體局審核同意后方可向社會公開發(fā)布。

（三）發(fā)布時間,。各縣市區(qū)教體局和中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告報市教體局審核時間為每年10月31日前,，公開發(fā)布時間為每年11月30日前。市教體局將于每年11月底前公布市級教育質(zhì)量年度報告,。

四,、中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的工作要求

（一）明確報告的主體和責任。各中等職業(yè)學校是中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的主體,。縣市區(qū)教育行政部門負責組織,、指導和推動轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學校開展教育質(zhì)量年度報告編制和定期公布工作,，做好本地中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的發(fā)布工作。市教體局負責統(tǒng)籌推進全市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作,，發(fā)布全市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告,。

（二）強化組織領導和保障。各縣市區(qū)教體局要高度重視教育質(zhì)量年度報告工作,，加強組織領導,，制定工作方案，明確責任分工,，落實工作責任人,；加強對轄區(qū)內(nèi)各學校撰寫發(fā)布教育質(zhì)量報告的指導和監(jiān)督，確保報告全面,、系統(tǒng),、客觀,、真實地反映人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況。各中等職業(yè)學校要成立由校長為組長的教育質(zhì)量年度報告編制工作組,，并安排專人開展工作,。

（三）加強報告檢查與審核。市教體局將加強對各縣市區(qū)各中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告工作檢查督促,，組織審核,，發(fā)現(xiàn)問題，及時責令整改,。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學?？梢氲谌絽⑴c年度報告編制工作，增強報告的客觀性和可信度,。

（四）加大宣傳工作力度,。各縣市區(qū)教體局和各中等職業(yè)學校要通過各類新聞媒體，加大對中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的宣傳力度,，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好輿論氛圍,。要通過教育質(zhì)量年度報告向社會展示中等職業(yè)教育改革發(fā)展成果，促進學校與社會的交流,，提高中等職業(yè)教育的社會影響力和美譽度,。

附件：1.教育行政部門中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編制參考提綱

       2.中等職業(yè)學校質(zhì)量年度報告編制參考提綱

                       宣城市教育體育局    

                                 2016年6月29日     

（此件公開發(fā)布）

附件1：

教育行政部門中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告

編制參考提綱　　

1.基本情況

1.1規(guī)模和結構。包括區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)教育學校數(shù)量和總體辦學規(guī)模,、高中階段教育結構,、高中階段普職招生比例等數(shù)據(jù)及與上一年度相比的變化情況。

1.2設施設備,。包括生均占地面積,、生均建筑面積、生均教學儀器設備值,、生均實訓實習工位數(shù),、生均紙質(zhì)圖書、數(shù)字化教學資源等數(shù)據(jù)及與上一年度相比的變化情況,。

1.3教師隊伍,。包括專任教師數(shù)及生師比、專業(yè)課及實習指導教師數(shù),、“雙師型”教師比例,、兼職教師比例、專任教師本科以上學歷比例,、專任教師碩士以上學歷比例,、專任教師高級職稱教師比例等數(shù)據(jù)及與上一年度相比的變化情況。

2.學生發(fā)展

2.1學生素質(zhì)。包括學生德育工作情況,、學校文化建設情況,、學生思想政治狀況、文化課合格率,、專業(yè)技能合格率,、體質(zhì)測評合格率、畢業(yè)率等數(shù)據(jù)及與上一年度相比的變化情況,。

2.2就業(yè)質(zhì)量,。包括畢業(yè)生數(shù)、就業(yè)率,、對口就業(yè)率,、本地就業(yè)率、初次就業(yè)月收入,、創(chuàng)業(yè)率,、企業(yè)滿意度等數(shù)據(jù)及與上一年度相比的變化情況。

2.3學生發(fā)展,。包括畢業(yè)生升學情況,、畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展情況、優(yōu)秀畢業(yè)生典型案例,、社會對學校的評價等,。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)布局。包括區(qū)域統(tǒng)籌專業(yè)布局情況,、專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整與結構優(yōu)化,、專業(yè)與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)吻合度、貢獻率等,。

3.2質(zhì)量保證,。包括人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程建設,、教學方法改革,、教學信息化、質(zhì)量監(jiān)控體系建設,、項目建設,、技能競賽等,。

3.3教師培養(yǎng)培訓,，教科研活動開展情況。

4.校企合作

4.1政府主導,，包括地方政府制定政策,、推動行業(yè)企業(yè)參與產(chǎn)教融合等。

4.2校企合作開展情況和效果，現(xiàn)代學徒制試點,、,。

4.3 學生實習及教師企業(yè)實踐情況。

4.4 集團化辦學情況,。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養(yǎng),。包括區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展人才需求滿足度等。

5.2社會服務,。包括培訓服務,、社區(qū)教育、技術服務,、文化傳承與傳播等,。

5.3對口支援。包括區(qū)域?qū)趲头?、對口扶貧等?/font>