為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，根據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號）和教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等要求，近日,，安徽省教育廳印發(fā)了《安徽省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）,，現(xiàn)就有關(guān)政策解讀如下,。
一、《實(shí)施辦法》出臺的背景是什么,？
2022年4月,，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（教材〔2022〕2號），要求加強(qiáng)課程實(shí)施管理與指導(dǎo),，制定省級義務(wù)教育課程實(shí)施辦法,。為貫徹落實(shí)教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）精神，統(tǒng)籌規(guī)劃,、系統(tǒng)推進(jìn)教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）落地實(shí)施,，省教育廳研制印發(fā)了《實(shí)施辦法》。
二,、《實(shí)施辦法》主要有哪些內(nèi)容,？
《實(shí)施辦法》共有4個部分。第一部分,，總體目標(biāo),。第二部分，課程設(shè)置,。包括三個方面：學(xué)制課時,、課程類別、科目安排,。第三部分,，課程實(shí)施。包括七個方面：嚴(yán)格落實(shí)國家課程,、加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃,、建立學(xué)段銜接教育機(jī)制、發(fā)揮跨學(xué)科教學(xué)育人功能,、深化教育教學(xué)改革,、完善教育評價(jià)機(jī)制、提高作業(yè)質(zhì)量,。第四部分,，實(shí)施保障。包括五個方面：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、強(qiáng)化教科研培訓(xùn),、完善資源保障機(jī)制、做好宣傳引導(dǎo),、強(qiáng)化實(shí)施監(jiān)測,。
三、《實(shí)施辦法》對課程類別和科目有哪些規(guī)定,？
在課程類別方面,，《實(shí)施辦法》明確，義務(wù)教育課程包括國家課程,、地方課程和校本課程三類,。以國家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ),；以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充,，兼顧差異。國家課程由教育部統(tǒng)一組織開發(fā),、設(shè)置,，所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。地方課程由省級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃,，由市,、縣兩級教育行政部門組織實(shí)施，在全省部分年級開設(shè),，強(qiáng)化綜合性,、實(shí)踐性、應(yīng)用性,、選擇性,。校本課程由學(xué)校組織開發(fā)。
在課程設(shè)置方面,，嚴(yán)格落實(shí)教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）要求,，保持課程類別、科目名稱一致,，明確各科目開設(shè)年級,，對學(xué)制課時提出具體要求。
四,、《實(shí)施辦法》對課時分配有什么要求,？
《實(shí)施辦法》明確，我省義務(wù)教育課程實(shí)行九年一貫設(shè)置,，按“六三”學(xué)制安排,。每學(xué)年共39周。一至八年級新授課時間35周,，復(fù)習(xí)考試時間2周,，學(xué)校機(jī)動時間2周；九年級新授課時間33周,，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時間1周,，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時間3周，學(xué)校機(jī)動時間2周,。學(xué)校機(jī)動時間可用于集中安排勞動,、科技文體活動等,。一至二年級每周26課時，三至六年級每周30課時,，七至九年級每周34課時,，九年新授課總課時數(shù)為9522。小學(xué)每課時按40分鐘計(jì)算,，初中每課時按45分鐘計(jì)算,。小學(xué)、初中學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際和教學(xué)改革需要,，在保證周總時長、學(xué)科課時比例不變的情況下,，對學(xué)段當(dāng)中學(xué)科課時的年級分布,、每節(jié)課的具體時長作適當(dāng)調(diào)整。
《實(shí)施辦法》在貫徹教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）和執(zhí)行國家相關(guān)文件要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我省已有經(jīng)驗(yàn)以及兄弟省份做法,，研制提出“各科目安排及占九年總課時比例”“義務(wù)教育課程各科目周課時設(shè)置”“義務(wù)教育課程周課時分配示例”。其中,，“義務(wù)教育課程周課時分配示例”明確給出了義務(wù)教育各科目周課時分配數(shù)量建議,，并對部分科目設(shè)置問題進(jìn)行說明，為學(xué)校編制課程實(shí)施方案提供參考,。
五,、《實(shí)施辦法》在加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃方面有哪些具體要求？
一是要求學(xué)校應(yīng)制定學(xué)校課程實(shí)施方案,，按照三級課程分類,，有效實(shí)施國家課程，規(guī)范開設(shè)地方課程,，合理開發(fā)校本課程,。二是要求教育主管部門要加強(qiáng)對課程開設(shè)、教材使用情況的監(jiān)管,，通過建立義務(wù)教育課程實(shí)施檢測體系,，做好學(xué)校課程實(shí)施方案的落實(shí)和課程實(shí)施過程的監(jiān)測。三是鼓勵學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育與健康課,，要求學(xué)校利用大課間,、課后服務(wù)等時間開展各類體育活動，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間,。
六,、《實(shí)施辦法》對加強(qiáng)學(xué)段銜接是怎么部署的？
一是注重幼小銜接,，強(qiáng)調(diào)基于學(xué)生認(rèn)知,、情感和社會性等方面的需要,，合理設(shè)計(jì)課程，堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué),。二是明確入學(xué)適應(yīng)期,，在小學(xué)一年級和初中七年級上學(xué)期設(shè)置入學(xué)適應(yīng)期。三是重點(diǎn)把握銜接教育方式方法,，幼小銜接應(yīng)利用校本課程和綜合實(shí)踐活動課時，切實(shí)實(shí)施銜接課程和適應(yīng)教育活動,；小學(xué)一年級要落實(shí)國家課程活動化,、游戲化、生活化的設(shè)計(jì)要求,，強(qiáng)化兒童的探究性,、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；小初銜接應(yīng)合理安排教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容梯度,，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，切實(shí)解決小初銜接中遇到的學(xué)科多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高等問題,。
七、《實(shí)施辦法》對跨學(xué)科教學(xué)是如何要求的,？
教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和實(shí)踐性,，首次提出跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)概念?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)旨在打破學(xué)科壁壘,，幫助學(xué)生綜合運(yùn)用知識與技能，從而解決真實(shí)的復(fù)雜問題,。《實(shí)施辦法》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)綜合課程建設(shè),，通過各種主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生對于知識體系間內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和掌握,，提高運(yùn)用知識解決問題的能力。各門課程用不少于10%的課時設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),，不得以各門課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)取代綜合實(shí)踐活動,。
八、《實(shí)施辦法》在教育評價(jià)方面主要有哪些變化,？
與我省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法舊版相比,，《實(shí)施辦法》堅(jiān)持把立德樹人成效作為教育評價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)調(diào)多種評價(jià)方法的綜合運(yùn)用，積極探索學(xué)生學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價(jià),、德智體美勞全要素橫向評價(jià)的全新方式,，要求在考試頻次、命題,、成績呈現(xiàn)和分析等方面加以規(guī)范,。
九、《實(shí)施辦法》在提高作業(yè)質(zhì)量方面有哪些具體要求,？
根據(jù)教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）和《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見》（皖教基〔2021〕18號）精神,，《實(shí)施辦法》圍繞作業(yè)來源、設(shè)計(jì),、布置,、批改、分析,、反饋,、輔導(dǎo)等關(guān)鍵性環(huán)節(jié)提出明確要求，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力,，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性,、實(shí)踐性和跨學(xué)科綜合作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
十,、對各地落實(shí)《實(shí)施辦法》有哪些要求,？
《實(shí)施辦法》要求各級教育行政部門圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教科研培訓(xùn),、完善資源保障機(jī)制,、做好宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化實(shí)施監(jiān)測等五個方面加強(qiáng)實(shí)施保障,，明確提出了義務(wù)教育教師編制統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制,、四級教研培訓(xùn)職責(zé)、課程實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障,、宣傳解讀思路方法和建立實(shí)施監(jiān)測體系等要求,，指導(dǎo)各級教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校更好地貫徹落實(shí)教育部義務(wù)教育課程方案（2022年版）要求。
政策發(fā)布單位：安徽省教育廳
政策咨詢部門：基礎(chǔ)教育處 省教育科學(xué)研究院
咨詢電話：0551-62829059（基礎(chǔ)教育處） 0551-62611729（省教育科學(xué)研究院）
皖公網(wǎng)安備 34180002000316號 本站已支持IPv6訪問